Académicos UDP participaron de mesa técnica convocada por el CPEIP cuyo propósito fue generar reflexión y proponer acciones para ampliar la cobertura del proceso de inducción a docentes principiantes, instalando una cultura de acompañamiento en el sistema escolar y tomando en consideración los nudos críticos que ha tenido la implementación de esta política como lo han sido la diversidad de culturas escolares, la difusión y comunicación (interna-externa) del proceso, la articulación con sostenedores y la inserción al mundo laboral de los docentes nóveles. Se enmarca dentro de las asesorías en Política Pública
