Este estudio busca constituirse en un aporte clave para la definición de los programas de inducción anunciados por el gobierno. Más ampliamente, la investigación espera ser un insumo para el apoyo al fortalecimiento del liderazgo escolar de los directivos y las directoras novatos(as) y el otorgamiento de una mayor fluidez a la transición al cargo, entregando información complementaria a la de otros estudios en torno a este mismo grupo objetivo en curso en la actualidad
