El objetivo es describir la relevancia de los procesos de selección de directores escolares y su influencia en el fortalecimiento del liderazgo educativo, con la idea de captar la atención de los distintos actores del sistema escolar, tales como autoridades nacionales y locales, fundaciones y empresas vinculadas al ámbito educacional, organizaciones no gubernamentales, parlamentarios, universidades, centros de investigación, y muy especialmente de quienes toman decisiones sobre esta temática, tanto respecto de su comprensión como a sus eventuales soluciones de política pública.
